Skapandi tækni Deild 2

Kvikmyndaskóli Íslands er verklegur skóli þar sem nemendur skrifa, framleiða, leika, klippa, vinna og leikstýra sínum eigin myndum meðan á náminu stendur. Allt skólahald snýst um kvikmyndagerð frá fyrstu mínútu til útskriftar.

Inntaka í skólann er á haustönn á hverju ári.

Aldrei eru teknir fleiri en 15 nýnemar í bekk. Séu bekkir fullir er hægt að skrá sig á biðlista.

Allir helstu kvikmyndagerðarmenn landsins kenna eða hafa kennt við skólann. Flestir þeirra eru með háskólapróf og menntun erlendis frá. Nemendum eru tryggð tengsl við reynslumikið fólk úr iðnaðinum.

Kvikmyndaskóli Íslands er einkaskóli sem starfar með viðurkenningu Mennta- og menningarmálaráðuneytisins.

Skapandi tækniþekking er eftirsótt og kemur alltaf til með að nýtast í heimi þar sem kvikmynda- og sjónvarpsiðnaður fer hraðvaxandi ásamt örri þróun samskiptamiðla. Hér er um að ræða einstaklega praktískt nám enda eru atvinnumöguleikar fólks með þessar fjórar greinar á valdi sínu nánast óþrjótandi. Margir hefja sjálfstæðan rekstur að loknu námi eða halda utan til framhaldsnáms.

Ef þú vilt læra eitthvað praktískt og tileinka þér færni í að töfra fólk upp úr skónum þá ættir þú að skoða nám í Skapandi tækni við Kvikmyndaskóla Íslands.

Kvikmyndaiðnaðurinn er í örum vexti. Nýjungar í myndmiðlun og sjónvarpi kalla á fagleg vinnubrögð og sérþekkingu. Með slíka menntun gefast þér fjölmörg tækifæri til að láta ljós þitt skína.

Það má læra kvikmyndagerð á ýmsa vegu en tveggja ára nám við KVÍ er fljótlegasta leiðin sem þú finnur til að ná tökum á faginu, finna þína styrkleika og byggja um leið upp öflugt tengslanet til framtíðar.

Eftir áratugi af bóknámi áttu skilið að komast í nám sem hjálpar þér að koma þínum eigin hugmyndum í framkvæmd.

Kvikmyndaskóli Íslands býður í dag heimsins besta grunnnám á sínu sérsviði; að taka við byrjendum í faginu, mennta í tvö ár og útskrifa sem fagfólk.

Þekking

1. Þekking og skilningur.
Nemandi öðlist:

1.1  Verklega, fræðilega, tæknilega og faglega þekkingu á kvikmyndatöku og lýsingu.

1.2  Verklega, fræðilega, tæknilega og faglega þekkingu á hljóðupptöku og hljóðvinnslu.

1.3  Verklega, fræðilega, tæknilega og faglega þekkingu á klippingu kvikmynda.

1.4  Þekkingu á myndvinnsluforritum til litgreiningar og eftirvinnslu kvikmynda.

1.5  Þekkingu og skilning á straumum og stefnum í myndlistarsögunni.

Leikni
2. Nemandi öðlist hagnýta færni og leikni:

2.1  Í kvikmyndatöku og lýsingu sem kvikmyndatökumaður í margvíslegum kvikmyndaverkefnum.

2.2  Og reynslu í hljóðupptöku og hljóðvinnslu í margvíslegum kvikmyndaverkefnum.

2.3  Og reynslu sem klippari í margvíslegum kvikmyndaverkefnum.

2.4  Í notkun myndvinnsluforrita.

2.5  Í að setja saman gott framleiðsluteymi.

2.6  Í að meta hugtök, strauma og stefnur í myndlist.

Hæfni
3. Nemandi öðlist hæfni til að:

3.1  Vinna sem skapandi og faglegur kvikmyndatökumaður.

3.2  Vinna sem skapandi og faglegur hljóðhönnuður í kvikmyndum.

3.3  Vinna sem skapandi og faglegur klippari í kvikmyndum.

3.4  Litgreina og eftirvinna kvikmyndir.

3.5  Nota þekkingu sína á myndlist á skapandi hátt í kvikmyndagerð.

3.6  Nýta sér grunnþekkingu á störfum framleiðenda í framleiðslu á lokaverkefni sínu á 4. misseri.

3.7  Koma hugmyndum sínum í handritsform.

1. Þekking og skilningur
1.1 Nemandi öðlist verklega, fræðilega, tæknilega og faglega þekkingu á kvikmyndatöku og lýsingu.

2. Hagnýt færni og leikni
2.1 Nemandi öðlist leikni í kvikmyndatöku og lýsingu sem kvikmyndatökumaður í margvíslegum kvikmyndaverkefnum.

3. Hæfni sem hagnýting þekkingar og leikni
3.1 Nemandi öðlist hæfni til að vinna sem skapandi og faglegur kvikmyndatökumaður.

1. Þekking og skilningur
1.1 Nemandi öðlist verklega, fræðilega, tæknilega og faglega þekkingu á hljóðupptöku og hljóðeftirvinnslu.

2. Hagnýt færni og leikni
2.1 Nemandi öðlist leikni og reynslu í hljóðupptökum og hljóðvinnslum á margvíslegum kvikmyndaverkefnum.

3. Hæfni sem hagnýting þekkingar og leikni
3.1 Nemandi öðlist hæfni til að vinna sem skapandi og faglegur hljóðhönnuður í kvikmyndum.

1. Þekking og skilningur
1.1 Nemandi öðlist verklega, fræðilega, tæknilega, sögulega og faglega þekkingu á klippingu kvikmynda.

2. Hagnýt færni og leikni
2.1 Nemandi öðlist leikni og reynslu sem klippari í margvíslegum kvikmyndaverkefnum.

3. Hæfni sem hagnýting þekkingar og leikni
3.1 Nemandi öðlist hæfni til að vinna sem skapandi og faglegur klippari í kvikmyndum.

1. Nemandi öðlist þekkingu og skilning á:

1.1  Myndvinnslu og myndbrellum í kvikmyndagerð.

1.2  Grafíkforritum.

2. Nemandi öðlist hagnýta færni og leikni í:

2.1  Adobe After Effects forriti fyrir hreyfigrafík.

2.2  Black Magic Fusion forriti fyrir myndbreytingar.

2.3  Black Magic Resolve forriti fyrir litvinnslu.

2.4  Adobe Photoshop myndvinnsluforriti.

3. Nemandi öðlist hæfni til að:
3.1. Vinna með faglegum og skapandi hætti með ýmis myndvinnsluforit.
3.2 Taka að sér eftirvinnslu í kvikmyndum.

Á námskeiðinu er aðalverkefnið að segja sögu í myndum. Nemendur fá skrifaðar sögur sem þeir þurfa að yfirfæra í myndmál, án orða. Mikil áhersla er lögð á vandaðan undirbúning og að nemendur vinni meðvitað með aðferðir og stíl.

Nemendur á 2. misseri fá kennslu í notkun fjölrása hljóðupptökutækis, þráðlausra hljóðnema og þeirra tækja sem koma við sögu við hljóðupptökur á setti. Nemendur hljóðeftirvinna stuttar myndir sem þeir hafa ýmist unnið í öðrum áföngum eða valdar eru af kennara. Þættir sem koma við sögu eru: a. Hljóðritun á áhrifahljóðum, eftirsynki og foley-i (áhrifahljóð í hljóðveri framkvæmd í synki við mynd). b. Hljóðeftirvinnsla þar sem allir þættir í lið a ásamt áhrifahljóðum úr hljóðasafni koma saman.

Nemendur glíma við að klippa leikið efni, eftir sig sjálf og aðra. Áhersla á frásögn, takt og að koma bæði upplýsingum og tilfinningum til skila. Nemendur fá einnig dýpri þekkingu á hinu stafræna vinnuumhverfi, myndþjöppun og skyldum klippara sem öxuls eftirvinnslunnar. Grunnhugtök í litgreiningu og lokafrágangi kvikmynda verða kynnt til sögunnar. Auk þess verður farið í listræna og tæknilega sögu klippingar og kvikmyndir greindar með tilliti til klipps

Nemendum er veitt innsýn í forritin Adobe After Effects og Da Vinci. Farið er yfir viðmót og helstu eiginleika forritanna. Aðaláherslan er lögð á hreyfigrafík í hvers kyns titlagerð og hvernig við breytum lifandi myndefni í VFX og undirstöðu í litafræði. Nemendur vinna ýmis verkefni og markmiðið er að þeir öðlist hæfni til að nýta sér þá möguleika sem forritin bjóða upp á.

Nemendur fá innsýn í starf leikmyndahönnuða í kvikmyndagerð. Þeir vinna að hönnun og gerð leikmyndar, í einni eða fleiri senum, eftir framlögðu handriti. Leikmyndin er síðan kvikmynduð og árangur metinn.

Yfirlitsáfangi með áherslu á tengsl kvikmynda og myndlistar. Hvað geta kvikmyndir lært af myndlistinni? Einkenni ýmissa myndlistartímabila eru skoðuð. Dæmi eru tekin úr kvikmyndasögunni sem sýna náin tengsl kvikmynda við ákveðin myndverk eða myndlistarmenn, og hvernig myndlist hefur nýst kvikmyndagerðarmönnum og orðið þeim innblástur fyrir kvikmyndaverk.

Námskeiðið er framhaldsnámskeið frá TÆK 106. Markmiðið er að styrkja enn frekar grunnþekkingu nemenda á helstu sviðum kvikmyndagerðar. Hver nemandi gerir síðan mynd sem á að sýna persónulegan stíl og færni nemanda á hans áhugasviði. Myndin á að geta staðið sem kynningarmynd um nemandann.

Nemendur í öllum deildum þurfa á hverju misseri að skila 1 einingu í samstarfi við aðrar deildir. Markmiðið er að hver deild hafi aðgengi að öllum hinum og upp úr því þróist skapandi samband.

Helstu kvikmyndir sögunnar kynntar, sýndar og ræddar. Sýndar eru tíu myndir á hverju misseri, alls 40 kvikmyndir. Hvert misseri er hugsað sem sneiðmynd af sögunni. Myndirnar eru sýndar að mestu í tímaröð og ná allt frá þögla tímabilinu og fram á seinni hluta tuttugustu aldar. Myndirnar eru kynntar með fyrirlestrum og nemendur taka þátt í umræðum um þær.

Námskeiðið tengist útskriftarverkefni nemanda. Í upphafi er upprifjun á ýmsum fræðilegum og tæknilegum þáttum sem kenndir hafa verið á fyrri námskeiðum. Nemendur þurfa að þreyta skriflegt og verklegt próf sem staðfestir hæfni þeirra. Á námskeiðinu skulu nemendur vinna undirbúningsvinnu fyrir tökur á lokamynd, ákveða tökustíl, gera prufur, skotlista eða gólfplön þannig að þeir séu vel undirbúnir fyrir tökurnar. Nemandi skal leggja fram undirbúningsgögn til mats. Nemandi stjórnar síðan upptökum á lokaverkefni sínu og kvikmyndatakan er metin til einkunnar.

Námskeiðið tengist útskriftarverkefni nemenda. Í upphafi er upprifjun á ýmsum fræðilegum og tæknilegum þáttum sem kenndir hafa verið á fyrri námskeiðum. Nemendur þurfa að þreyta skriflegt og verklegt próf sem staðfestir hæfni þeirra. Áður en nemendur fara í tökur á lokaverkefnum sínum er stutt upprifjun á því sem helst þarf að hafa í huga á tökustað og nemendur fá tækifæri til að bera fram spurningar varðandi verkefni sín undir leiðbeinanda. Stærsti hluti námskeiðsins fer síðan í hljóðvinnslu lokaverkefnis þar sem leiðbeinandi er hverjum og einum til halds og trausts og nemendur geta fengið þá aðstoð og ráð sem þeir biðja um. Sé nemandi ekki með lokaverkefni sem getur tengst þessum áfanga skal hann í samráði við leiðbeinanda hljóðvinna verkefni sem getur borist utan frá eða frá öðrum sérsviðum og skal þá uppfylla mat leiðbeinanda varðandi hæfni og kröfur.

Að lokinni stuttri upprifjun felst áfanginn alfarið í klippingu á útskriftarverkefni, þar sem nemendur nýta sér alla þá þekkingu og leikni sem þau hafa tileinkað sér. Kennari er á þessu stigi málsins fyrst og fremst ráðunautur og leiðbeinandi, en gætir þess að fagleg árvekni og yfirferð einkenni klippiferlið og hefur yfirumsjón með því.

Námskeiðið er tengt útskriftarnámskeiði nemandans, LHÖ 210. Í upphafi er upprifjun á þeim atriðum sem kennd hafa verið á fyrri námskeiðum. Nemendur þurfa að þreyta próf sem staðfestir hæfni þeirra. Nemandi litvinnur, hannar titla og vinnur myndbrellur í lokamynd sinni. Myndvinnslan er metin sérstaklega til einkunnar. Leiðbeinandi er til halds og trausts í vinnsluferlinu.

Námskeið í framleiðslu kvikmynda. Námskeiðið á að nýtast nemendum við undirbúning útskriftarverkefnis. Námskeiðinu er fylgt eftir með vikulegum fundum þar sem nemendur framleiða sína eigin mynd með það að markmiði að tökur gangi sem best fyrir sig.

Lokaverkefni á 4. misseri er sjálfstætt einstaklingsverkefni að eigin vali unnið í samráði við  leiðbeinanda. Hér er um að ræða kvikmyndaverk af einhverju tagi; að hámarki 15 mínútur  að lengd. Verkefnið er útskriftarverkefni nemanda og er mikil áhersla lögð á  vönduð vinnubrögð í öllum þáttum vinnslunnar enda er útskriftarmyndin lokapróf nemandans. 

Nemandinn skal sjálfur hafa yfirumsjón með verkefninu og sinna hlutverki yfirframleiðanda. Nemandi skal bera ábyrgð á öllum tæknilegum hliðum verksins, kvikmyndatöku, klippingu, hljóðvinnslu og myndbreytingu og tengjast önnur fög misserisins þessu verkefni. Þar njóta nemendur fulltingis yfir leiðbeinanda en fá jafnframt ráðleggingar frá  sérfræðingum á sviði klippingar, hljóðvinnslu og  litaleiðréttingar, allt með það að markmiði að  skapa fagmannlegt útskriftarverkefni. 

Nemendur skulu gera grein fyrir undirbúning sínum að lágmarki 10 dögum fyrir áætlaðar tökur og metur skólinn hvort verkefið teljist hæft til framleiðslu á áætluðum tíma. Ef skólinn metur svo að verkefnið þarfnist meiri undirbúnings, skal nemandi fá tækifæri bæta undirbúning sinn áður en verkefni er frestað.

Fjallað er um kvikmyndagerð nútímans. Hvaða stefnur og straumar hafa verið ríkjandi síðasta áratuginn, hvað er að gerast núna og hvert virðist stefna í nánustu framtíð. Á námskeiðinu er mikið lagt upp úr þátttöku nemenda í að rannsaka og finna svör við þessum spurningum. Nemendur vinna verkefni þar sem þeir fjalla um áhrifavalda í samtímanum.

Nemendur í öllum deildum þurfa á hverju misseri að skila 1 einingu í samstarfi við aðrar deildir. Markmiðið er að hver deild hafi aðgengi að öllum hinum og upp úr því þróist skapandi samband.

Helstu kvikmyndir sögunnar kynntar, sýndar og ræddar. Sýndar eru tíu myndir á hverju misseri, alls 40 kvikmyndir. Hvert misseri er hugsað sem sneiðmynd af sögunni. Myndirnar eru sýndar að mestu í tímaröð og ná allt frá þögla tímabilinu og fram á seinni hluta tuttugustu aldar. Myndirnar eru kynntar með fyrirlestrum og nemendur taka þátt í umræðum um þær.

Námskeiðinu er ætlað að undirbúa nemendur fyrir þáttöku á atvinnumarkaði. Fjallað er um stofnun fyrirtækja, helstu starfssamninga og skyldur sem þeim fylgja fyrir verktaka. Farið er yfir opinber gjöld sem standa þarf skil á s.s. virðisaukaskatt, lífeyrissjóðsgjöld, félagsgjöld og tryggingagjöld. Nemendur vinna að styrktarumsókn til Kvikmyndastöðvar Íslands með kostnaðaráætlun.